音楽会の体育館練習も1週間が過ぎました。

校長室にいても、体育館から素敵な音楽が聴こえてきます。

だんだんとリズムも揃ってきたり、音の強弱にも気をつけたりと上手になってきていることが伝わってきます。

音楽会まで、あと2週間、どのような合唱、合奏になるのか楽しみです！

校務の方が、一生懸命育てています。

綺麗な花が、来校者を迎えます。

来校の際は、ゆっくり見てください。

9月より週1回のペースで実施している幼稚園との交流も9回目となりました。

今日は、幼稚園児だけでなく、幼稚園に入る前の小さな子どもたちも一緒の場で遊びます。

うまく避けながら、三輪車を走らせたり、ボールで遊んだりしています。

小さい子と一緒にうさぎに野菜をあげている姿も見られます。

4年生の算数では、およその数の学習をします。

「潮見小学校の全校児童数は、だいたい何人でしょうか」という課題でした。

身近な数字ですが、意外と知らない数字・・。

どのグループも根拠を示しながら、人数を予想していきます。

出てきた答えにはばらつきがありますが、ここからおよその数の学習がスタートします！

今週の火曜日、水曜日に子どもたちと教職員で体育館の会場設営をしました。

今日から、音楽会の特別時間割のスタートです。

今まではクラスごと、楽器ごとでの練習でしたが、初めて学年で歌声や音を合わせました。

これから、練習を重ねることで、素敵なハーモニーをつくり上げていくことでしょう。

音楽会が楽しみです。

自然学校4日目のスタートです。

朝の集い
ひんやりした朝を迎えました。
毎朝恒例のダンスです。これで目が覚めたかな。

ウォークラリー
昨日の雨で足元が悪いため、登山はウォークラリーに変更になりました。
グループで歩き、途中リーダーのクイズに答えたりしました。

キャンプファイヤー
各クラス、ダンスや組体操を披露したり、ゲームをしたりしました。
サプライズゲストもたくさんで、楽しいイベントになりました。

夜中、雨が降り、地面が濡れた朝ですが、今はやんでいます。

自然学校3日目のスタートです！

カレーライス作りです。

火の加減も目をショボショボさせながら、調整していました。

飯盒で炊いたご飯。

人参、ジャガイモ、玉ねぎを丁寧に切り作ったルー。

みんなで協力して作ったカレーライスは、最高に美味しかったです！

星空観察
体育館で説明を聞き、天体望遠鏡で実際の星を見るプログラムです。が、あいにくの曇り空で実際の星をあまり見れなかったクラスもありましたが、そのクラスは望遠鏡の中を見せてもらったりしました。

2日目スタートです。少し寒い朝を迎えました。

前半、女子は本館、男子はロッジで過ごします。

後半は、交代します。

朝の集い、昨日リーダーたちと踊ったダンスで目を覚まします。

朝食です。食事係が準備をします。ありがとう！

今から陶芸体験です。

思い思いの形に仕上げていきます。

焼くと少し小さくなるようです。焼き上がりが楽しみです。

親水広場であまごつかみ、掴んでもぬるぬるでするっと手から離れたり、足をツンツンされて驚いたり、冷たい水の中、一生懸命あまごを追いかけていました。

120匹のあまごです。頭から尻尾まで美味しくいただきました！

明日が雨の予報のため、プログラムを変更しました。

スプーン作りです。

施設の中を散策し、自分のお気に入りの枝を見つけてきます。

枝の曲がり具合、模様など、それぞれの作品は味わい深いものになりました。

明日のカレーはこのスプーンでいただく予定です！

今日は、陶芸体験やあまごつかみ、スプーン作りと外部講師の方に教わる機会が多くありました。

最後には、お礼を伝えます。

はがき書きです。

2日間の自然学校での活動を友だちと振り返りながら書いています。

出発式、自然学校のスタートです！

朝早くからのお弁当作り、お見送り、ありがとうございました。

神出自然教育園での活動。

春の田植えの時にも来ている、みんなよく知った場所ですが、季節の変化を感じながら、観察しました。

稲刈り、脱穀体験（歴史も学びました）もしました。

稲は無駄なく使われていることを知りました。

5日間お世話になる奥猪名健康の郷です。

虫の声、風の音、自然いっぱいの施設です。

たくさん動いた1日、夕食も美味しくいただきました。

よくおかわりもしていました。

リーダーとの交流会、楽しいダンスに猛獣狩りで楽しんでいます。

リーダーとも仲良くなりました！

今日の給食で「黒枝豆の塩ゆで」が出ます。

その下処理を3年生がしました。

立派な丹波の黒えだ豆を1つ1つ丁寧に切っていきます。

今日の給食が楽しみです。

代表委員の人たちが、門に立ってあいさつ運動をしています。

あいさつゲームも継続中で、お互いに声を掛け合っています。

登校中、「先生、今何時？」「まだ間に合うかな」と時間を意識しながら登校しているようです。

だんだんと8時15分までに登校できる子が増えてきています。

8時までに登校してくる子が多くいます。

8時から8時15分に学校に着くように家を出ましょう！

少し動けば、汗ばむくらいの季節になってきました。

体を動かすと気持ちの良い気候です。

運動場での体育の授業でも、動きが活発になってきたように感じます。

5時間目は、2年生の長縄、5年生のハンドボールと広い運動場で体を動かしました！

5年生の社会科、工業の分野の社会見学をオンラインで実施しました。

MAZDAの自動車工場をオンラインで繋ぎ、車ができるまでの様子やグループワーク、広島本社のショールームなどをテレビ中継のように見せていただきました。

あっという間の45分間だったようで「もう終わり〜」「もっと話聞きたい」という声が挙がりました。

現地に行かずとも、工場内を見学できることは、新たな学びですね。

意見交換も、タブレットの前まで行き、発言しています。

最後も、対面かのような別れのシーンでした。

5年生の自然学校につながる事業として、3年生では環境体験学習を実施しています。

芦屋市の自然について、学びます。

講師の先生に来てもらい「潮芦屋浜の生き物」についてのお話を聞きます。

お話の内容と実際の様子を重ね合わせながら、学習していきます。

どんな生き物がいるか楽しみですね。

自然学校に向けて、5年生が藍染体験をしました。

ペットボトルキャップやビー玉、輪ゴムを使って、染まらない部分を作っていきます。

その後、液に浸し、水ですすいでいきます。

どんな模様に仕上がったのか、楽しみですね！

自然学校で着るのが、待ち遠しいです。

宿泊行事（修学旅行）を終え、振り返りをしています。

一人ひとり感じたことを「平和ブック」にまとめていきます。

しおりのメモやめあてを読み返しながら、活動していました。

ほぼ予定通りの時刻に学校に帰ってきました。

実行委員から「命の大切さ」を学ぶことができたとの振り返りがありました。

「平和」は、生きている限り学び続けるべき課題です。

現地で、見たり聞いたりして感じたことを大切にし、平和を学び続けるきっかけとなる2日間であればよいなと思います。

2日間、お世話になった添乗員さん、写真屋さん、また、雨の中、お迎えに来ていただきました保護者の皆様、ありがとうございました。

修学旅行での学びをこれからの学校生活や人生に生かしてほしいです。

修学旅行、最後のご飯「お好み焼き」です！

到着すると、すでに焼き上がったお好み焼きが並んでいます。

食べ方のレクチャーも受け、いただきます！

13:15、広島を出発しました！

時間通りのフェリーに乗船し、宮島へ。

世界遺産の厳島神社を散策！

自由散策へ。鹿もいます。

お土産をたくさん買いました！

7時に朝食会場に集合！

朝食を食べた後、そのまま退館式へ。

快適に過ごすことのできたホテル、スタッフの方へお礼も伝えることができました。

広島は、雨のスタートです。

平和記念公園から事故渋滞のため、ホテルへの到着が大幅に遅れました。

入浴時間等、急な変更ではありましたが、臨機応変に動き、9時の班長会議には、しおり通りの日程に戻すことができました。

先にお風呂に入り、夕食前に入館式です。

やっと夕食です！

部屋の様子、班長会議、室長会議の様子。

今日の自分たちの行動について、振り返りをしています。

自由行動の多い明日、自分たちで考えて行動できるよう、しっかりと班で伝え合っていきましょう！

平和記念公園での平和学習。

雨が降っていない間にクラス写真撮影ができました。

昼食をバスの中でとり、平和集会へ。

黙祷、実行委員による誓いの言葉、「青い空は」合唱、最後に折り鶴を捧げました。

雨の中ではありましたが、どの子も真剣な眼差しで、集会が進んでいきました。

続いて碑巡り。

班で行動し、計画した場所以外にも新しくできた記念館にも寄りました。

最後は、平和記念資料館見学後の「被爆体験講話」です。

3歳の時に被爆された方のお話を聞きました。

「今から話すことは、昔話ではなく、一人ひとりが今考えないといけない問題です」という言葉から、8月6日・7日のこと、被爆後遺症のことなど、お話をしてくださいました。

一人ひとりが、現地で感じたこと、話を聞いて考えたこと、今日心に残ったことを大切に記録し、これからの平和に対する学びのきっかけとしてほしいと願っています。

宿泊学習（修学旅行）のスタートです。

出発式、バスの発車も予定通りです。

「いってらっしゃい！平和の尊さを知り、友だちとの友情も深めよう」のメッセージも掲げられています！

実行委員の司会のもと、出発式を始めました。

7時出発です！

全校生で取り組んできた折り鶴、広島に向けて6年生は一人ひとりが実行委員として役割をもち、活動してきました。

・争いのない優しい社会を自分たちで作るために自分ごととして、広島でしか学べない学びをする。

・一人ひとりがよく考え、相手のことを尊重し、行動に移す。

学年で決まっためあてを意識し、広島でも活動してほしいです！

4年生は、ごんぎつねの学習をしています。

登場人物の気持ちを物語の本文を根拠に読みを深めています。

前の時間の学びが振り返られるように「学びの足跡」があります。

今日の授業でも、「学びの足跡」活用し、学びを深める場面がありました。

先月の授業研究会では、教科の内容と実生活が結びつくような教材を子どもたちに提供しないといけないとの助言がありました。

面積と学校の敷地、大きな数と芦屋市の人口、根拠のある構成と叶えたいことなど、自分たちの生活とかかわりのある課題にもチャレンジしています。

何のために学ぶのか、しっかり考えたいです。

全校朝会で、児童会の役員から、公約に掲げていた「親切BOX」のお知らせがありました。

親切している、されているエピソードを用紙に書き、ボックスに入れます。

そのエピソードを給食の時間に紹介していくという取り組みです。

どのようなエピソードが出てくるのか楽しみです！

職員室前にBOXがあります。