1年生が芦屋市総合公園に生き物観察に行きました。

今回は、大学の先生にも来てもらい、自分たちの地域にいる生き物について、詳しく教えてもらったことでしょう。

また、保護者の方（サポーター）も多く参加いただき、一緒に学ぶのと同時に、子どもたちの安全管理においても、お世話になり、ありがとうございました。

今日から、PTA主催の情報教育講座も始まりました。

保護者も来ていただき、一緒に学びます。

全学年開催ですので、お子さんの学年の時には、ぜひいらしてください。

本日は、音楽会の参観ありがとうございました。

子どもたちの入場から拍手をいただき、きっと頑張ろうという気持ちが高まったことでしょう。

また、演奏後も最後の子どもが体育館を出るまで、拍手をいただき、子どもたちは大きな達成感を味わったことだと思います。

素敵な音楽ホールを子どもたちと教職員、参観された保護者の皆様と一緒に創りあげた時間となりました。

また、お家でも今までの頑張りをお話しいただければと思います。

10日（月）から5日間、芦屋国際中等教育学校の2年生3名が来て、体験活動をしています。

1年生の3クラスに入ってもらい、担任の仕事、掲示や絵本の読み聞かせ、そして校務の仕事として子どもたちが普段しない場所の清掃などを体験しています。

小学校時代には、見えていなかった学校の仕事を経験し、大きな学びを得ているようです。

13日（木）には、芦屋国際中等教育学校の先生方も参観に来ていただきました。

今日は、潮見幼稚園、緑保育所、しおさいこども園の年長さんを迎え、子ども音楽会がありました。

どの学年も今まで学んできたことをしっかり表現できたようです。

保護者を迎えての土曜日の音楽会に向けて、明日さらに高めていけるように取り組んでいきます。

5・6年生は、自分たちの演奏以外に係の仕事にも取り組み、子ども音楽会の運営も頑張りました。

1年生と6年生は、一緒に教室に戻ります。

明日は子ども音楽会。

それぞれの学年の聴きどころを紹介します。

13日の子ども音楽会、15日の音楽会に向けて、「気持ちを合わせる音楽会」を意識し、合唱、合奏、リコーダー奏と学びを深めています。

高学年は、演奏以外の役割もあります。

係での打合せや会場準備で、雰囲気をつくっています。

あと少し、友だちと声や音を合わせることを楽しんでほしいです。

新しい漢字を子どもたちが事前に学び、みんなに教える場面があります。

とめ、はらいはもちろん、部首や画数も確認していきます。

伝えることは、それぞれに任されているクラスもあり、その漢字を使ったことわざを紹介している子もいました。

ナイスアイデアということで、みんなの漢字に対する知識が深まりました。

真似する子が増えてくるのでしょうか。

3年生の理科の学習では、太陽の光を黒い紙に集めていました。

上手に光を集められない、なかなか燃えない中、集中して粘り強く光を集めていた子の紙が燃え出しました。

コツを聞きながら、次々と燃え出す・・。

学び合う姿がたくさん見られた活動でした。

潮見小学校PTAの役員の方々と伊丹市立笹原小学校にサポーター制度の視察に行ってきました。

今年度から潮見小学校でもサポーター制度を取り入れていますが、県内でもその取り組みを早くからスタートさせていた「笹ポーター」の活動を視察しました。

・「学校と地域とのつながりを深めるため」という目的が共有されている

・意見の相違はあるが、子どもを中心に考え、対話すれば解決できる

・まずは褒める

・学校と地域のすべきことが長年の活動の中で、築かれている

九九の聞き取りの場面を見せていただきましたが、どの子もどのサポーターも笑顔で楽しそうに活動している様子が印象的でした。

給食準備中の活動には、潮小PTAも入らせていただき、一緒に九九の聞き取りをしました。

笹原小学校の笹ポーターの取り組みはこちらにまとめられています。

https://www.itami.ed.jp/school/elementary/ele_sasahara/sasakkoouendan/20905.html

お忙しい中、対応いただきました笹原小学校と笹ポーターの皆さん、ありがとうございました。

今日は、「めんたべよう」からカレーうどんが出てきました。

本の中では、うどんやパスタ、そば、ラーメンとさまざまな麺類が登場しています。

どの料理も美味しそうに描かれています。