6年生が卒業し、1～5年生が集まっての修了式です。

1年間の振り返りとして、教科の学びに加えて、「やる抜くこと」「やる気」「粘り強さ」「協力したこと」「工夫したこと」などの当番や係、委員会、クラブなどでも発揮できる力も伸びているはず。

そういうことも振り返り、担任の先生、お家の人とも頑張ったことをお話ししてほしいです。

この1年間、保護者の皆様には、子どもたちを温かく見守っていただきました。

また、教職員の働き方についても、いろいろと助けてくださりました。

本当にありがとうございました。

引き続き、子どもが主語になるような学校づくりを、学校、家庭、地域で創っていきたいと思います。

よろしくお願いいたします。

5年生が、来年度のクラブ立ち上げのための練習をしています。

6年生が卒業して、すでに最高学年としての自覚が生まれます。

新4・5年にとっても楽しい活動になるよう、期待しています。

修了式まで、あと3日。

各クラスで、お楽しみ会も企画されています。

今まで過ごしてきた仲間と過ごせるのも、あとわずかです。

準備も自分たちで行うなど、この1年間の学びの成果が表れているなと感じました。

多くの方に見守られながら、6年生90名全員が参加し、卒業式を終えることができました。

今年度、初めて会場にいる皆さんが向かい合い、式を進行していきました。

どこからも、どの方の顔が見え、温かな雰囲気を感じる時間でした。

今まで、支えてくださいました保護者の皆様、ありがとうございました。

卒業生のこれからの活躍をお祈りしています。

1〜5年生が6年生の卒業を祝って、花道を作ります。

今年度は、縦割り班活動もあり、いろいろな学年から声をかけられた式になったと思います。

給食に引き続き、高島市長も参加してくれました。

潮見小学校の給食を食べに高島市長が来られました。

給食の挨拶におかわりじゃんけんまで参加し、クラスでは盛り上がりました。

廊下でもたくさんの子どもたちに声をかけていただきました。

卒業まであと3日。

1〜5年生が下校したあと、6年生が各教室に行き、奉仕活動をしました。

普段はあまりできない高いところや壁など、細かいところまで掃除できました。

さすが6年生！ありがとうございました。

卒業まで、あと少し。

6年生が、自分たちで企画したイベントを実施しました。

玉入れ、リレー、大玉転がしと楽しそうに競い合っていました。

一生懸命に応援する姿も素敵でした。

3年生の算数の学習では、そろばんを学ぶ機会があります。

普段見ることのないそろばんに苦戦しながらも計算しています。

これをきっかけにそろばんも面白いなと思えるといいですね。

3月11日、東日本大震災が発生してから14年が経ちました。

今なお、行方不明者の捜索が続いています。

本校では、「追悼の会」をしました。

釜石祈りのパークでは、このようなメッセージがあります。

「100回逃げて、100回来なくても、101回目も必ずに逃げてください」

「あなたが率先して逃げれば、多くの人の避難を促し、命を救うことになるでしょう」

大きな揺れを感じたら、高いところに逃げること

自分の命を自分で守ること

いざという時のために、お家でも話をしておいてほしいです。

給食も東北地方のメニューを取り入れています。

芋煮など、当時も心と身体が温まったことでしょう。

芦屋市の事業として「初期日本語指導教室」を毎週月曜日に潮見小学校で開催しています。

今日は、その最後の授業、発表会を実施しました。

1年間、一生懸命日本語を学び、自分の好きなことや将来の目標などを発表しました。

今まで学んできた成果が出せた発表になりました。

1年生が、潮見幼稚園、緑保育所、しおさいこども園の年長さんを招待し、4月からの小学校での生活を伝えることをしました。

実際に給食着を着たり、ランドセルを背負ったり、年長さんもドキドキしていたようです。

読み聞かせもしています。

1年生は、年長さんに何を伝えればよいのか、どうしたら楽しんでもらえるのかなど、話し合って今日を迎えていました。

喜んでもらえて、よかったです。

3年生になると学習など2年生からの変化が大きくなります。

子どもたち同士で、「3年生はこんな新しいことが始まるよ」と伝える会があります。

その会に向け、3年生がグループで協力し、どうすれば伝わるのかを考えています。

2階になること、社会・理科が始まること、リコーダーも習うことなど、子どもたちの視点で伝えることが素敵だなと思います。

月に一度、たまてばこさんによる読み聞かせがあります。

今日は、高学年の日、しかも6年生にとっては最後の読み聞かせとなりました。

どのクラスもしっとりと聴き入っていました。

たまてばこさん、1年間ありがとうございました。

来年度もよろしくお願いします。

3月に入り、いよいよ卒業式に向けて動き出しました。

今日は、4・5年生が会場の準備をしました。

明日からは、6年生の卒業式に向けた練習が始まります。

今までとは違う会場設営ですが、最後の授業に向けて、仲間と協力して取り組んでほしいです。

第1部は、縦割り班で各学年からプレゼントを渡しました。

今年は、「この6年生に」と同じ班の6年生の顔を思い浮かべながら、プレゼントを作ることができたことでしょう。

第2部は、体育館で⚪︎×クイズ、6年生からの出し物で盛り上がりました。

今までとは違った6年生を送る会となり、思い出になったことでしょう。

児童会の新四役の人たちにとっても、初めての行事となりました。

3年生の防犯教室がありました。

「お留守番する前に」ということで、5つの約束を学びました。

それぞれ「どうして？」と問いかけられながら、考えることができました。

171の使い方についても学び、ロールプレイで本番みたいに試すことができました。

体育委員会による長縄活動がありました。

縦割り班を活用しての活動です。

高学年が低学年の背中にそっと手を当て、跳ぶタイミングを伝えています。

高学年のマネをしたくて、低学年は一生懸命跳び方を見ています。

異学年だからこそ、生まれる姿があるのだなと学べた時間でした。

先日の児童会役員選挙で選ばれた新四役と昨年度の3月から活動をしてきた旧四役との交代式をオンラインにて行いました。

旧四役からは、協力して公約を実行できたことや苦労したことが語られました。

潮見まつりで昨年度に引き続き保護者の招待、あいさつゲーム、多学年交流、親切ボックスなどの新たな取り組みもありました。

新四役からは、自分が公約に掲げたことを実行していきたいとの決意が語られました。

新四役の潮見小学校をより良くしていきたいという気持ちが伝わる会になりました。

コミスク主催の「1.17は忘れない」のイベントが開催されました。

煙体験、消火器訓練、心肺蘇生の講習など、体験しながら学びました。

最後は、豚汁やおしるこで冷えた身体を温めました。

当時も、この温かさで癒された方も多くいたのでしょう。

地域の防災士さんともお話ができました。

3年生のボール運動では、大きなボールを使って動いています。

大きなボールを狙ったところに速く投げようと思うと、体の捻りを使わないといけません。

そのような技術的な指導はなくとも、大きなボールを使うことで自然とそのような動きになっていきます。

課題にあった用具を使うことの大切さを学ぶことができました。

今日の授業では、西宮市の小学校体育研究会の先生方も参観にこられており、用具の工夫に加え、クラスの子どもたちの雰囲気の良さも褒めてくださいました。

4年生の福祉の学習「アイマスク体験」をしました。

今回もたくさんのスタッフに見守られながら、行うことができました。

誘導する人が前を歩き、具体的に方向や距離などを伝えていました。

視聴覚室では、目も見えない方のお話も聞け、今まで知らないことをたくさん知れた時間になりました。

パワーアップの時間に5年生だけが残り、6年生を送る会の打ち合わせをしました。

今年度から縦割り班での活動のため、5年生の先生以外との打ち合わせになります。

高学年の子どもたちのリーダー性を全教職員で支えていきます。

昨日、地域の方から連絡をいただきました。

自転車に乗っていて倒れ、こけてしまったところを男子3人が

「こけられたんですか。」

と声をかけてくれ、自転車を起こしてくれました。

優しい子たちで嬉しかったので、電話をしました。

連絡をいただいたおかげで学校も知ることができましたが、今までも、これからもこのような優しい行動がいっぱいあるのかなと思いを巡らせていました。

潮見幼稚園、緑保育所、しおさいこども園の年長が5年生と交流しました。

入学前に小学校の様子を知ってもらうために小学校ごっこをしています。

普段は教育委員会の先生に鉛筆の持ち方などを習いますが、今回は、5年生が年長さんのために色々と企画し、一緒に遊びました。

お店屋さんごっこ、じゃんけん列車、文房具体験、宝探し、だるまさんが転んだ、⚪︎×ゲームなど、5年生と年長さんで楽しみました。

年長さんにとって、楽しい時間になったようです。

5年生もこの日までに、年長さんが喜んでくれる活動は何かなと何度も話し合い、準備をしてきました。

4月からは、縦割り班の中でもペアになる組み合わせです。

安心して、小学校に通ってほしいなと思います。

4年生の福祉学習で、車椅子体験をしました。

車椅子を使っている方のお話や自分たちが車椅子に乗ったり押したりする体験を通して、いろいろな学びがあったことだと思います。

いただいたプリントの中に「ユニバーサルマナーとは」との文章がありました。

自分とは違う誰かのことを思いやり、理解のもと、手助けをしたり自分から行動すること

このように考え、行動できる人が増えればいいですね。

先週の給食週間中に各クラスで作成した給食室への感謝のメッセージが展示されています。

1つ1つのメッセージに目を通し、給食室の方々も喜んでいます。

それぞれ工夫された作品、本物そっくりの作品と力作ぞろいです。

児童会役員選挙の立会演説会がありました。

どの候補者も自分の公約を上手に伝えています。

応援の人も、立候補者の良いところをしっかりと伝えていました。

その後の投票、今年は芦屋市の選挙管理委員会の協力もあり、本物の投票箱を用意しました。

教室での投票用紙を書く雰囲気、1票を入れるときの緊張感など、みんなの真剣さが伝わってきました。

寒い日が続きましたが、池の水が凍った時に困ったことがありました。

凍った氷が通路に散らばり、溶けると落ち葉がそこに残る。

掃除場所にあたっている3年生が、遊び方を考えてほしいと全校朝会で呼びかけました。

緊張していましたが、自分たちの考えることを発信しようという気持ちが素晴らしいです。

みんなの声が届き合う、そんな潮見小学校であってほしいです。

12日（水）に行われる立会演説会に向けて、選挙活動も活発になってきています。

毎朝、約束した時間に各クラスで公約を訴えます。

どの候補者、応援者も熱がこもっています。

聞いている人たちも真剣に聞いています。

今日は、体育館でのリハーサルも行われていました。

とっても寒い日。

今日は、広いプールの水が凍っていました。

あるクラスは、ボーリングのようにボールをプールの水の上で転がしていました。

割れずに転がっていく様子に思わず歓声が上がりました。

この寒さは、まだまだ続くようです。

明日は、どんな様子になるのでしょうか。

1時間目に縦割り班活動を行いました。

先月の「他学年交流ウィーク」のおかげか、異学年での会話も活発だったように感じました。

今日は、6年生が考えた遊びをみんなで遊ぶ時間でした。

それぞれの教室で遊び（絵しりとり、だるまさんが転んだ、フルーツバスケットなど）も違っており、楽しそうに活動していました。

今日から給食週間ということで、集会も行われました。

給食委員会のクイズやアンケート、栄養の先生からの給食が始まった歴史、調理師さんからは一言ずつメッセージをいただきました。

何週間の前から準備してきた委員会の人たちの進行はスムーズでした。

アンケートでは、潮見小学校の人気メニューベスト10が発表されました。

1位　鯨の琥珀揚げ

2位　きなこパン

3位　ABCスープ

でした。

調理師さんからは、

・好き嫌いせずに何でも食べてほしい

・先週のあるメニューは自分が担当したが、美味しかったですか

・牛乳を渡す時に「いただきます」と言ってくれるのが嬉しい

とのメッセージがありました。

15分と短い時間でしたが、いろいろなメッセージが皆さんに届けられました。

粕汁は、大根やにんじん、ごぼうなどを酒粕で煮込んでつくる郷土料理です。

酒粕には身体を温める働きがあり、寒い冬にぴったりです。

地産地消のメリットは、

・新鮮で安心安全の食材が手に入ること

・特産品や伝統的な食文化を支援できること

・運ぶ距離が短く環境にも優しいこと

などたくさんあります。

3年生の音楽、旋律の学習があります。

鑑賞の授業では、CD音源を聴いて学ぶことも多いのですが、今日は違いました。

3年生の先生たちの得意の楽器を持ち寄り、生演奏を聴いて学んでいました。

ピアノ、ヴァイオリン、ヴィオラが登場。

それぞれの楽器の作りや音色も聴け、自分たちも弾いてみたいとワクワクしていました。

先生方もドキドキしながら、今日の授業を迎えました。

大人も子どももワクワク、ドキドキする授業は素敵です。

昨日は、潮見幼稚園、今日は、緑保育所としおさいこども園の子どもたちが作品展の鑑賞に来ました。

会場に入った瞬間「すごい！」「いっぱい絵があって楽しそう」と声に出していました。

小学生の描いた絵や立体作品を憧れの目で見ていたように感じました。

緑保育所は、鑑賞の前に図書室で過ごしました。

司書の先生のお話もよく聞け、図書室の決まりを守りながら、少しの時間だけ本を読みました。

児童会役員選挙の受付があり、立候補者が出そろいました。

・会長6人

・副会長9人

・書記（5年）6人

・書記（4年）6人

合計27人もの

人が集まってくれました。

誰がどのような公約を掲げるのか、楽しみです。

ご飯に入っているもち麦は、兵庫県福崎町の特産品で、もっちりとしているのが特徴です。

もち麦を粉にして作られるもち麦麺も給食に登場しています。

姫路おでんは、しょうが醤油で食べるおでんです。

黒豆は、丹波篠山地方の特産品です。

10月には枝豆として食べられており、枝豆として収穫せずに11月下旬まで育てると黒大豆になります。

作品展が始まりました。

1・6年ペア、3・5年ペアが鑑賞しました。

お互い自分の作品を説明する場面や他の学年の作品を見ながら、感想を言い合っている場面があり、それぞれの感じ方を共有できたことでしょう。

友だちの作品からいいなと思うところを次の作品づくりに活かしてほしいです。

今日から、地産地消（その地域で生産したものをその地域で消費する）週間です。

播州地方では、そうめんづくりが盛んに行われており、そうめんの切り落としたばちの部分を使ったばち汁が食べられています。

潮見小学校も会場となり、防災倉庫前で貯水槽や発電機の扱い方、倉庫の中を見学しました。

地域の防災士さんの協力のもと、いろいろなことを学べました。

3年生の社会では、昔のくらしを学ぶ時間があります。

潮見小学校に残っている昔の道具が教室の前に並びます。

子どもたちにとっては、どれも珍しいものばかりです。

どう使うのかな、調べて、まとめていきます。

他学年交流も最終日。

今日は、1年生から6年生まで順番に1人ずつ言葉を書いていき1つの物語を作成するというゲームです。

説明動画の後、自然と「誰から書く？」「順番はじゃんけんで決めよう！」などと、自然と会話が生まれるようになりました。

この3日間で、縦割り班のメンバーとさらに仲良くなったような感じがします。

芦屋税務署の方に来ていただき、6年生が租税教室を行いました。

なぜ、税金があるのか、どんな税金があるのか、何に使われているのかなど、途中話し合いもしながら学んでいきました。

「今ある制度は、完璧ではない」ので、法律をつくる立場の人にどのような人を選ぶのかは、みんなの1票が大切だということを言われておりました。

たくさん意見が出て、楽しかったと税理士さんの方も言って帰られました。

積んであるブロックの数を数える、高さや奥行きを考えてブロックを数えるというゲームです。

1枚の問題の書かれた紙を高学年と低学年を体を寄せ合って考えています。

他学年で一緒に考える姿、高学年の説明を真剣に聞く低学年、普段の教室では見られない関係性が生まれます。

第3回PTA運営委員会のあと、残れる方だけではありましたが、ざっくばらんな会を行いました。

「どうすれば魅力あるPTA活動になるのか」という答えのないような課題でしたが、自分の考えを出し合い、いろいろな大切なキーワードが出てきました。

これらの言葉を繋ぎ合わせ、潮見小学校のPTAが目指す姿が言葉として表現できそうです。

なんとなくの文章はできましたが、まだまだ言葉を紡ぎ合わないといけないということで、次回以降の課題となりました。

まずは、子どもにかかわる大人が、ワクワクした気持ちで活動していきたいです。

児童会役員の公約である「他学年交流ウィーク」です。

プリントにかいてある図形の中に決められた数の色鉛筆を使って、同じ色が隣り合わないように塗るゲームです。

動画でのゲーム説明後、他学年と活動していました。

「もう終わりなん」と短い時間での活動となりましたが、あと2日の交流も楽しんでほしいと思います。

1月28日（火）〜30日（木）に開催される作品展の会場準備を4・5年生で行いました。

1・2時間目に4年生がシートを敷きます。

段取りをよく聞き、丁寧に敷くことができました。

3・4時間目は、5年生が展示台等を運びます。

いろいろな部屋から必要なものを取ってきます。

中には工夫しないと体育館の入り口を通らない大きなものもありましたが、協力し合い、予定よりも早く終えることができました。

これから、子どもたちの作品が並びます。

来週を楽しみにしていてください。

5時間目に追悼集会をしました。

黙祷のあと、元潮見小学校の教員である山手小学校の山下大樹教頭に「震災当時の芦屋の様子〜命の大切さ〜」ということでお話いただきました。

潮見小学校区の当時の写真も多く、今の風景との違いに驚いていました。

・地震の前に備える

・地震の時に命を守る

・地震の後に生活する

自分にできる準備をし、自分の命を大切にすることを教えていただきました。

被災した人々はボランティアによる炊き出しの「おむすび」に励まされました。

震災のことを忘れずに、助け合う気持ちを忘れずにという思いを込めて「おむすび」にしました。

6年生の理科「大地のつくり」の学習で、液状化現象の実験を行いました。

水の上に砂を被せ、磁石を建物、割り箸をマンホールに見立てて容器を揺らします。

すると軽いものは浮き上がり、重いものは沈んでいきました。

この結果から、液状化現象が起こらない街にするには、どうすればよいのかを考えていきました。

みんなのなるほど！と思えるアイデアに驚きました。

みんなが考えたことが近い将来実現できるかもしれませんね。

今日、阪神・淡路大震災から30年目を迎えました。

どの学級でも、それぞれの先生から、このことについてのお話があります。

また、5時間目は追悼集会をします。

職員室前にも、本校職員のこと、当時のPTAだよりを掲示しており、子どもたちにその時の様子を感じてもらっています。

潮見幼稚園、緑保育所、しおさいこども園の年長さんが潮見小学校の給食を食べに来ました。

多くの子は、今日の給食を楽しみにしていたようです。

栄養教諭のいただきますの声をスタートに「おいしい」と言いながら、よく食べていました。

片付けも上手にできました。

4月からの小学校での給食も楽しみになってくれると嬉しいです。

今年も「たまてばこ」さんによる読み聞かせが始まりました。

今日は、高学年です。

それぞれの教室で読み聞かせをしていただきました。

ありがとうございます。

4年生が書き初めをしました。

寒い中、琴の音楽を聴きながら、集中して取り組んでいました。

運動場では、1年生が凧揚げをしていました。

なかなか上がらない凧、一生懸命走っていました。

作品展に向けて、縦割り活動班で全校作品を作りました。

1人ひとりが海の中の生き物を描いていきます。

6年生が各グループをまとめ、作業が進みました。

色塗りは、低学年が高学年の技法を参考にする姿もあり、縦割りでの活動の良さが見えました。

19班分繋げると、どのような作品になるのか、楽しみです。

来年度の児童会役員を決める選挙がスタートしました。

公示日ということで、選挙までの流れ、現在活動している四役からの活動してきた感想などの発表がありました。

4・5年生の真剣に聞き入る姿に、みんなのやる気が感じられました。

よりよい潮見小学校を自分たちの手でつくることのできる大きなチャンスです。

迷っている人は、ぜひチェレンジしてほしいです。

とっても寒い朝。

霜柱を大事に持ちながら、登校している子どもがいました。

鯉門のそばの池の水が凍っています。

早速、観察しに来ているクラスも！

「めちゃくちゃ寒い日は、水が凍るのだ！」という実体験が、これからの教科の学びにつながるはずです。

不審者対応の校内体制を整備するため、芦屋警察署の協力のもと訓練を行いました。

警察の方に不審者役になり、教職員はさすまたを持って対応する者、教室で児童役の安全を確保する者など、いろいろな視点で対応を確認しました。

訓練後は、警察の方と協議し、まずは子どもたちの安全を確保すること、さらに教職員も警察が到着するまでの防御の仕方を学びました。

起こってはならないことですが、万が一のためにいろいろと想定しなければならないことが多くありました。

今後も、継続して訓練を実施していきたいです。

今日は、3・5年生が体育館で書き初めをしました。

昨日、実施した6年生は教室に掲示しています。

2学期に引き続き、3学期もしおみタイムを実施しています。

小学校にはない遊び道具があったり、ボールが大きかったりとそれぞれ興味のあるもので遊んでいます。

1・2年生の子どもたちの交流はもちろん、3学期に考えている授業に使えるものが幼稚園にないか教師同士も行き来しています。

隣接しているからこそできる交流をさらに進めていきたいです。

体育館で、6年生が書き初めをしました。

これから3〜5年生もしていきます。

1・2年生は、各教室で書いています。

日本には、年が変わって初めに何かを行う時に上達などの願いを込めて「⚪︎⚪︎初」「初⚪︎⚪︎」というものがあります。

字が上手くなりますようにという願いを込めながら書いたことでしょう。

あけましておめでとうございます。

今年もよろしくお願いします。

久々の対面での式になりました。

オンラインとは違いみなさんの顔を見ながら話せることにワクワクしました。

静かに話を聴けており、落ち着いたスタートになったと感じました。

3学期になり、いろいろな目標を立てると思います。

・具体的なことを目標にする

・数字を入れてみる 

スポーツ選手の小学校時代の卒業文集を見ると、このようなことが共通していました。

みんなが成長できる3学期にしていきたいですね

3学期の初日、友だちとかかわりながら、過ごしていました。

3つの学期の中で一番長い2学期。

たくさんの行事があり、普段の授業とは違った学びがあったことでしょう。

担任の先生からあゆみが渡されました。

教科の学習で取り組んだことが評価されていますが、皆さんが頑張ってきたことはそこに書かれていることだけではありません。

・日々の授業の中で協力したこと

・最初はできなくても、最後までやり切ったこと

・当番や係活動で、自分の役割を最後まで責任を持って取り組んだこと

など、記録には残っていない、頑張りがみんなの中にあるはずです。

そういう頑張りも振り返り、お家の人たちとお話してほしいです。

「140gで400円の3割引き高級ポテトチップス」

「180gで360円のbigポテトチップス」

「1袋28gが5個入っていて280円の小袋のポテトチップス」

どのポテトチップスがお得かな？と5年生が考えていました。

買い物に行くと、このような場面に出会い、迷うことが多々あります。

グループで考え、みんなで共有します。

さて、どのポテトチップスがお得なのでしょうか。

今日は、6年生のみ「セレクト給食」がありました。

事前にいくつかのおかずの中から自分の好きなものを選び、自分だけのメニューを味わうものです。もちろん彩りやカロリー計算もしながら。

綺麗に盛られたおかずに、子どもたちも大喜びです。

おかわりジャンケンが盛り上がったり、その場でカットされたメロンのおかわりもあったり、いつもと違う給食に、調理師さんへのお礼の言葉にも気持ちがこもっていました。

3年生が伝承遊び「天大中小」の遊びをしていました。

懐かしい遊びですが、このような遊びがこれからの体育の授業で役立ちそうです。

なかなか跳ねないボールに苦労していましたが・・。

今日は、緑保育所も参加しての「しおみタイム」になりました。

少しずつ幼稚園の子たちとも関係が出てきた中、今日は、さらににぎやかな潮見幼稚園の園庭となりました。

4年生の理科では「ものの温まり方」の学習をしています。

今日は、「ビーカーの水の温まり方」の実験に向けた予想の交流をしていました。

・「金属の温まり方」「試験管での水の温まり方」など、今までの実験を根拠に予想

・家での料理した時のことを根拠に予想

など、今までの知識や生活の場面を思い出した予想に次の実験が楽しみになります。

交流が終わった後、自分の予想を変えてもよいということで、さらに考えることができました。

素敵な3年生になるために、「ハッピースマイルをマスターしよう」という授業を実施しました。

まずは、「気持ちのよい挨拶とは」を教えてもらいました。

お・・大きな声で

か・・体を起こして

め・・相手の目を見て

その後、ゲームを通して気持ちのよい挨拶を体験しました。

挨拶以外にもあと9つマスターすべきことがあるようです。

分数は、3年生から学び始めます。

「3分の1」と「4分の1」どちらが大きいかな？と直感的に答えられるでしょうか。

数字だけではなく、「数字の意味」を考えながら学べるといいですね。

算数教室には、そのような掲示がありますよ。

3年生でも「跳び箱運動」に取り組んでいます。

開脚跳びと台上前転が課題です。

台上前転は、跳び箱の上で前転をすることが怖く、なかなか難しい技です。

しかし、跳び箱を使う前にいろいろな動きを経験することで、跳び箱の上でも前転ができるようになります。

グループによっては、怖いという友だちに寄り添い、応援している姿がありました。

その応援に背中を押され、何度もチャレンジします。

友だちがそばにいるからこそ、やってみようと思える関係性を大切にしたいです。

1年生が授業支援ソフトを使って、グループで1つのお話を創作しています。

3年生の分数では、数直線で確認しています。

線を引きながら確認しては、消して、また線を引きながら確認して・・、を繰り返します。

日本語指導では、自分の作ったクイズをタブレットで作成していました。

タブレットで作成することで、次は自分のクラスで、みんなに出題できます。

タブレットの良さを活かし、効果的な活用をすることで、より深く学んで欲しいです。

低学年の体育では、「⚪︎⚪︎遊び」という内容になっています。

たくさんの遊びの中で、いろいろな動きを体験していきます。

その動きが、中学年以降の「⚪︎⚪︎運動」につながります。

2年生は、跳び箱運動につながる遊びをしていました。

体育に限らず、小さいうちにこのような基礎感覚をたっぷりと経験させておくことが大切になってきます。

3年生の国語「すがたをかえる大豆」という学習があります。

今日は、実際に調理をし、姿を変えた大豆をいただきました。

このような体験的な学びを通して、知識として定着していくのでしょうね。

2年生が、潮見幼稚園の園児が音楽会で披露した演奏を聴きに行きました。

しおみタイムで交流はしていますが、幼稚園で頑張っていることを気軽に見に行けるのは潮見小学校の良さでもあります。

お互い学んだことを校種を超えて、見合うことが日常になればいいなと思います。

2年2組で授業研究を行いました。

国語「お話のさくしゃになろう」の単元で、ペープサートを使い、作ったお話をさらに深めていくという内容でした。

放課後、教師が集まり、この授業から学んだことを交流していきます。

潮見幼稚園の先生、教育委員会の指導主事も参加いただき、様々な視点で協議できました。

講師の方からは、

_{・2年生では、2人ペアが基本}

_{・1人にさせない、1人ぼっちをつくらない}

_{・児童中心の学びを}

_{・教師は話しすぎず、早くペアに課題を渡す}

_{・子どもの声を聴く、つぶやきを拾う}

_{・教師が主役ではなく、子どもが主役}

_{・そのために学びの姿がいつも見られるようコの字の机配置を}

など、たくさんの学びがあった授業研究でした。

5年生の国語の教材「よりよい学校生活のために」という学習教材を活用し、自分たちの学校生活をよりよくしていこうと、「名札をつけること「校舎内での過ごし方」「階段の使い方」など身近なことを題材として話し合いをしました。

教科の内容と普段の生活をつなげた学びになっています。

浜風小学校で、潮見中学校区のスポーツ交流会がありました。

5年生が、フラッグフットボールに繋がるゲームで交流をします。

フラッグ取りやボール運び、ランニングキャッチなど、さまざまなゲームをしました。

フラッグフットボール協会の大学生の方々が盛り上げてくださり、浜風小学校の5年生との交流は充実したものになりました。

たまてばこさんが図書室でイベントを開催してくれました。

絵本の内容を大きな紙に描いたものを見せてくれました。

後から話を聞くと、中学生が作ったものだとか・・。

多くの人が楽しんでいました。

児童会の公約である「転がしドッジ」が昨日から明日までの3日間開催されています。

今年度から始まった縦割り班での対戦です。

1〜6年までが1つのコートに入り、ボールを避けていきます。

とても楽しそうな時間になっています。

縄跳びの元世界チャンピオンをお迎えして縄跳び教室がありました。

この教室は、PTAさんの協力があり、実施できています。ありがとうございました。

同じ前跳びでも、リズムが違ったり、着地をグーパーにすることにより、頭で理解したことを身体で表現する難しさがありました。

講師の方からも、続けて取り組めば、頭の回転も早くなるから、いろいろな運動に活かせることを教えていただきました。

明日も2つの学年で教えてもらいます。

全校朝会で、児童会や委員会からのお知らせがありました。

児童会からは、公約である「転がしドッジボール」についての説明、「あいさつゲーム」のクラス集計に向けてのお知らせがありました。児童会役員になって、潮見小学校で実現したいことが形となって取り組まれます。明日からの縦割り班でのドッジボールが楽しみです。

また、保健委員会からは、クイズ形式で寒い日の過ごし方のお知らせがありました。

どの取り組みも、自分たちの潮見小学校を自分たちで創っていこうという気持ちが伝わってきました。

学期末のイベントに向けて、1年生で話し合いがされていました。

書記として子どもたちで黒板にみんなの意見を書いたり、タブレットで自分の意見を入力し、画面上で友だちの意見を知ったり、1年生なりの学びをしていました。

楽しいイベントになるよう、みんなでとことん話し合ってほしいです。

毎週水曜日に1年生が潮見幼稚園に行き交流するしおみタイム。

今日は、2年生が潮見幼稚園に行きました。

今年初めてですが、昨年度の交流もあり、遊び慣れた感じでした。

最後は、音楽会の招待状のお礼にということで、幼稚園からお礼のお手紙ももらいました。

5年生は、自然学校の報告を4年生にするためにプレゼンソフトを使って、資料を作っています。

班で発表するため、1つの資料をみんなで使います。

そのため、グループのみんなが同時に編集できる機能を使って作業をしています。

各自の与えられたスライドを作成し終えると、班の資料が完成です。

タブレットの良さを活かした学びです。

今日の1時間目は、縦割班での活動でした。

回数を重ねるたびに、他学年との距離も近づいているように感じます。

同じ学年だけではなく、違う学年とも友だちが増えるといいですね。

今日のクラブでは、来年度から参加する3年生の見学もありました。

それぞれのクラブの部長、副部長、書記の子どもたちが、実演も交えながら自分たちのクラブ紹介をしていました。

あと4ヶ月で4年生！どのクラブに入ろうかなとワクワクしますね。

3年生の図工の学習で「お気に入り野菜」を絵と文で表現していきます。

本物の野菜を見ながら、細かなところまで描いていきます。

緑に見えても、一色の緑ではなく、濃いところ、薄いところなど、水や絵の具の量で調整していきます。

本物の野菜をよく見て、集中して取り組んでいました。

4年生の総合的な学習の時間で福祉の学習をしています。

今日は、芦屋特別支援学校の小学部の先生をお迎えし、学校の様子を教えてもらいました。

校区にある学校ということで、存在は知っているけど、潮見小学校と同じところ、違うところなどいろいろと知ることができたようです。

1年生では、繰り下がりの引き算をしています。

2人組で、カードを出し合い、どちらの答えが大きいか比べたり、指定された答えをどちらが先に見つけるのかカルタのように取り合ったりということを足し算の時にしたようです。

今日は、答えが「2・3・4・・・」となるものを仲間分けしていました。

並べてみると、「なんで9のカードは多いの」「順番に並べると決まりがあるみたいだな」と様々な発見があったようです。

試行錯誤しながら、カードを並べ替えることで、いろいろな発見があるようです！

水曜日の20分休みのしおみタイムの取り組みも3ヶ月目になりました。

だんだんと1年生と幼稚園児とのかかわりも見られるようになりました。

・年長さんがつくった工作で遊んだり

・縄跳び、ザリガニ釣りを一緒にしたり

・サッカーは幼稚園児も交えたチームを組んで遊んだり

・一輪車では幼稚園児が乗れるように一生懸命支えたり

と、少しずつではありますが、心の距離も近づいているように感じます。

これからも継続していくことで、さらにかかわりを深めていきたいと考えています。

本日の音楽会の参観、ありがとうございました。

子ども一人ひとりが、今までの学びの成果を発揮できたことでしょう。

その姿をお家の方、地域の方に参観していただき、感謝しています。

1人目の入場から拍手をいただき、子どもたちは落ち着いて舞台に上がることができたはずです。

今日の演奏を振り返り、お家でもたくさんお話をしてほしいと思います。

PTAの皆様には、昨日の大掃除、本日のお手伝いも含め、たくさん助けていただきました。ありがとうございました。

音楽会を通して、学んだことをこれからの学校生活にも活かしていきましょう！

明日の音楽会に向けて、最後の通しも終わりました。

5・6時間目に5年生が会場準備をし、舞台は整いました。

あとは、落ち着いて、今まで学び合ってきたことをしっかりと表現してほしいです。

色々な音、リズム、言葉、動きなど、全身で表現しました。

一人ひとりの声や楽器の音を合わせることで素敵なハーモニーが生まれました。

どの学年も演奏に引き込まれ、幸せな気持ちで子ども音楽会を終えることができました。

放送や楽器の係の人たちもよく動けていました。

スムーズに子ども音楽会ができました。

他の学年から学んだことを土曜日の音楽会に活かしてほしいです。

2年生の算数では、かけ算の学習をしています。

かける数が1増えればかけられる数分だけ増えるという性質も学びます。

それを使って・・

かける数をどんどん増やしていっています。

今は、7ずつ足していますが、これからいきなり「7×53」という場面に出会った場合、どうするか。

また、ここから新たな学びが始まりそうです。

11月14日（木）子ども音楽会、16日（土）音楽会に向けて、音楽会に向けて環境が整ってきました。

各学年とも仕上げの段階に入ってきているようです。

皆さんに聴いてもらえることが楽しみですね。

昨日、愛護委員の方から「潮見小学校の子どもたちが、自分たちの方からあいさつができるようになり、気持ちいいです。」と嬉しい報告をしてくれました。

今日は、高学年の読み聞かせでした。

絵を見ながら、6年生は地域の方が読む文章を耳だけで聴くという場面もありました。

地域の方と共に潮見っ子の育ちを支えていただいていることに感謝です。

校内研究として、各教師が1年間に1回、授業を公開します。

今日は、日本語指導の公開授業でした。

潮見小学校の取り組みを参観したいと、他市の教育委員会の方、市内の先生方も来られました。

「⚪︎⚪︎⚪︎は、〜のしごとをしています。」「そのために、〜があります。」の表現モデルを使って、1年生の「じどう車くらべ」の教材を理解していきます。

工夫された教材があり、学びの多い授業でした。

1年生のそれぞれの学級でも活用していきたいものです。